Reestruturar as palestras educativas, incorporando recursos audiovisuais e linguagem simplificada, mantendo a centralidade na transmissão de informações técnicas sobre o vetor e a doença.

Intensificar a abordagem educativa individual durante as visitas domiciliares nos microterritórios críticos, priorizando a orientação normativa sobre condutas corretas e a responsabilização direta dos moradores.

Substituir ações educativas por estratégias predominantemente fiscalizatórias, associadas à aplicação sistemática de sanções, considerando a baixa adesão comunitária como indicador de inefetividade do componente educativo.

Direcionar ações educativas exclusivamente aos domicílios com casos confirmados, articulando-as a medidas de bloqueio vetorial, sob o argumento de maior impacto imediato na interrupção da transmissão.

Planejar e executar ações educativas territorializadas, fundamentadas nos dados epidemiológicos, com metodologias participativas que promovam o envolvimento da comunidade na análise dos problemas e na construção coletiva de soluções.