ter como excelente ferramenta para que a criança se desenvolva em sua totalidade, aprendendo a lidar com seus sentimentos e os do outro, e também a descobrir seu papel no mundo, dominando suas habilidades.

considerar brincadeiras infantis sem finalidade pedagógica.

ter especial preocupação, porém somente no aspecto psicológico.

compreender a atividade física somente como prática disciplinadora.

estimular a criança somente para compreender o gesto de entretenimentos (o videogame, por exemplo).