Observe a relação entre as duas asserções sobre o conhecimento infantil (MORAIS et al, 2013) e assinale a opção correta.

As crianças que dispõem de mais vocabulário e de uma base de conhecimentos mais ampla, aprofundada e detalhada são as que mais se beneficiam do contexto na tarefa de fluência em leitura oral do texto,

JÁ QUE

precisam de menos tempo para processar o sentido do texto, são também as que apresentam melhores resultados nas tarefas de compreensão.