Em avaliação fonoaudiológica, é comum o diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) concomitante com distúrbio de leitura e escrita, disgrafia e/ou discalculia. Segundo estudiosos do tema (Silva et al., 2011; Voorde et al., 2010), os aspectos linguísticos mais prejudicados são: