A professora Paula vai ajudar aos demais professores de Matemática de sua escola a elaborar uma avaliação diagnóstica dos seus alunos. Ela ficou responsável por elaborar questões para algumas habilidades presentes no Currículo Referência de Minas Gerais. Ela elaborou duas questões para a habilidade a seguir, mas está em dúvida em relação à adequação da questão à habilidade.
(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração
As questões são as seguintes:
Questão I
Alguns impérios tiveram muito poder por longos períodos, em vastas regiões, a seguir apresentamos uma tabela com alguns deles.
Nome do Império | Início | Final |
Império Romano | 29 a.C. | 395 d.C. |
Império Bizantino | 330 d.C. | 1453 d.C. |
Primeiro Império Persa | 550 a.C. | 330 a.C. |
A partir dos dados da tabela, organize uma linha do tempo, representando esses impérios sobre uma reta, tendo como referência o ano zero cristão. Organize a tabela em ordem decrescente de duração de cada império.
Questão II
Fátima, Celso, Ana e Rui participaram de uma prova de 4 x 200 m em um torneio escolar. Seus tempos foram, respectivamente, 42 s, 40 s, 45 s e 36 s. O técnico dos estudantes resolveu organizar os tempos sobre uma reta para visualizar melhor os desempenhos. Faça essa representação.
Qual foi o tempo total da equipe? Com base na habilidade proposta e nos enunciados dos problemas, é correto afirmar:
