Leia a descrição abaixo e, a seguir, responda:

Ana, professora de Educação Física das séries iniciais do Ensino Fundamental planejou sua aula com o objetivo de desenvolver seus alunos na capacidade de saltar em distância e propôs:

- Crianças: hoje vamos fazer uma brincadeira bem divertida! E continuou:

- Façam uma fila bem bonita aqui, em frente a esta linha.

A professora riscou, no chão, duas linhas paralelas há uma distância de 30 cm uma da outra.

- Vocês têm que colocar um pezinho na primeira linha e dar um salto até o outro lado, sem pisar dentro das linhas, entenderam?

- Sim professora! Responderam os alunos, que começaram a saltar, mas logo se dispersaram e corriam, pela quadra toda.

Ana chamou a atenção da turma e disse:

- Vamos combinar, quem não fizer o salto direitinho. ficará de castigo sentado no banco!

Analisando a situação descrita e conhecendo as características do desenvolvimento desta faixa etária, podemos dizer que a professora não conseguiu a motivação para sua atividade, pois:

I - a criança nesta faixa etária não consegue saltar em distância, pois sua musculatura ainda está se formando, ela prefere correr.

II - estas crianças estão motivadas para a fantasia, o faz-de- conta, as histórias, o que constitui um excelente recurso pedagógico e motivacional, que não foi utilizado pela professora.

III- .as crianças nesta fase, precisa~ de _motivação para participar das atividades, uma vez que ainda nao conseguem se I concentrar na atividade somente porque a execução foi combinada anteriormente.

IV- nas atividades propostas às crianças, não devemos incluir regras ainda. Nesta fase é mais indicado que o professor utilize apenas brincadeiras, pois não existem regras para brincar.

Após a análise das afirmativas, marque a alternativa correta: