A relação entre o professor regente e o intérprete educacional foi o tema da palestra realizada por professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) das escolas polos de alunos surdos/deficiência auditiva do Gama - DF.

“O objetivo é propor atividades que rompam com o preconceito imposto pela categorização do conceito da surdez na perspectiva clínica de deficiência, além de pensar nas barreiras linguísticas e pedagógicas que interferem no desenvolvimento dos estudantes surdos. Essas ações formativas são importantes para incentivar o repensar pedagógico de todos os profissionais que atuam na educação de surdos”, diz a professora.

Fonte: SINPRO-DF (02/10/2023)

Sobre as atribuições do tradutor/intérprete de Libras no âmbito educacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Interpretar em Libras - Língua Portuguesa as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

( ) Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos policiais.

( ) Atuar no apoio à acessibilidade às atividades-fim das instituições de ensino.

( ) Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

As afirmativas são, respectivamente,