Considerando o conteúdo ‘esporte’, nas aulas de Educação Física, ao longo da educação básica, o professor deverá atentar-se para determinados pressupostos; marque V para os verdadeiros e F para os falsos.

( ) Requer um tratamento didático-pedagógico adequado para possibilitar ao aluno a aquisição dos saberes e vivências de forma significativa e vinculada às finalidades pedagógicas da instituição escolar.

( ) A pedagogia do esporte assume a responsabilidade de apresentar o caminho e conduzir o professor no percurso dos procedimentos didático-metodológicos, para contribuir com a formação humana por meio de saberes e modos de ações sistematizados e organizados culturalmente.

( ) A abordagem tradicional acredita que o ser humano veio ao mundo vazio e precisa ser preenchido por conhecimentos, ou deve ter seus talentos inatos descobertos. Sua preocupação principal está concentrada na fragmentação do todo (jogo), em partes (fundamentos técnicos), gerando uma descontextualização do jogo, objetivando, assim, o automatismo de um movimento fechado.

( ) A partir da crítica às características da concepção tradicional, surgiram diferentes estudos e abordagens amparadas nos pressupostos da teoria interacionista (humanistas, cognitivistas, socioculturais e ecológicas), que passaram a ser denominados de ‘Novas Tendências em Pedagogia do Esporte’.

( ) O que justifica o ensino do esporte é o seu reconhecimento como patrimônio da humanidade, como fenômeno sociocultural que continua se desenvolvendo, principalmente após o processo de globalização e midiatização da sociedade contemporânea.

A sequência está correta em