Segundo Libâneo (2013), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. De acordo com o autor, nos diversos momentos do processo de ensino, são tarefas de avaliação: a que diz respeito à coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos, por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares, como observação de desempenho, entrevistas etc; a que corresponde à comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme o caso, atribuição de notas ou conceitos; e a que está relacionada à avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões de desempenho esperados.

Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são: