Questão 3218925

3218925 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP

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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2010: DCN Gerais para a Educação Básica

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, a avaliação da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental deve orientar-se por um caráter

classificatório que predomine sobre a dimensão formativa, pois a nota obtida pelo aluno precisa ser-lhe atribuída para que ele possa estimar o seu grau de progresso na aprendizagem.

de julgamento sobre o desempenho que o aluno atingiu até o final do período letivo, nas disciplinas que está cursando, com base em provas e exames rigorosos e precisos.

formativo que predomine sobre o quantitativo e classificatório e, ainda, adotar uma estratégia de progresso individual e contínuo que favoreça o crescimento do educando.

de rigor e objetividade que expresse a prontidão do aluno através de notas apresentadas em escala decimal para que se configurem os escores de evolução do aprender.

estimulador, com 50% das provas de grau de dificuldade baixa, de modo que todos possam experimentar um sucesso significativo no percurso de sua realização.

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