A Educação Física escolar é um espaço privilegiado para a manifestação e, também, para a reprodução ou desconstrução de estereótipos de gênero. As questões de gênero e o sexismo se expressam na seleção de conteúdos, na organização das turmas, nas interações e nas expectativas de desempenho depositadas sobre meninos e meninas. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As aulas mistas de Educação Física são inerentemente livres de sexismo, pois a simples presença de meninos e meninas no mesmo espaço garante a superação automática dos estereótipos de gênero e a participação equânime em todas as atividades.
(__)A associação de certas modalidades esportivas a um gênero específico, como o futebol para meninos e a ginástica rítmica para meninas, é uma construção social que reflete e reforça estereótipos sobre masculinidade e feminilidade.
(__)Práticas pedagógicas que incentivam a experimentação de diferentes papéis em jogos e esportes, que problematizam representações sexistas na mídia esportiva e que utilizam atividades cooperativas são estratégias eficazes para a desconstrução do sexismo.
(__)Historicamente, a Educação Física escolar no Brasil contribuiu para a reforçar a divisão sexual dos papéis, prescrevendo para as mulheres atividades mais leves e graciosas, voltadas à saúde e à maternidade, e para os homens, práticas que exaltavam a força e a virilidade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: