Desenvolver uma relação afetiva com seus alunos deve ser um dos seus objetivos básicos do professor

A descrença do professor no progresso de seus alunos pode ampliar as dificuldades apresentadas por eles.

No trabalho educativo, aspectos cognitivos e afetivos do aluno são indissociáveis.

O rendimento dos alunos na escola é mais fortemente influenciado por fatores cognitivos do que afetivos.

O respeito mútuo, a confiança e a relação de afeto estabelecida entre professores e alunos são elementos fundamentais para a aprendizagem dos alunos.