Adaptações curriculares visam apenas facilitar a aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, não sendo aplicáveis a outras formas de deficiência;

A principal função das adaptações curriculares é simplificar o conteúdo, tornando-o mais acessível, sem considerar a complexidade do aprendizado do aluno;

Adaptações curriculares podem incluir ações como a modificação de estratégias de ensino, materiais didáticos e avaliações, buscando atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência;

As adaptações curriculares são restritas a alterações no ambiente físico da escola, não abrangendo ajustes no conteúdo programático;

A aplicação de adaptações curriculares é desnecessária para alunos com deficiência, uma vez que as escolas já oferecem recursos especializados suficientes para atender suas demandas.