A Teoria Histórico-Cultural enfatiza o papel da cultura e das interações sociais no desenvolvimento cognitivo, através de processos de mediação.

A Teoria Cognitivista considera que o aprendizado ocorre principalmente por meio de estímulos externos e reforços, ignorando os processos internos do indivíduo.

A Teoria Crítica prioriza métodos tradicionais de ensino, sem questionar as estruturas sociais e políticas que influenciam a educação.

A Teoria Comportamentalista defende que o conhecimento é construído pelo aluno a partir da interação com o ambiente e das suas experiências prévias.

A Teoria Humanista acredita que o processo de ensino deve ser baseado na memorização e na reprodução de conteúdo para garantir um aprendizado eficaz.