Um menino de 5 anos e 3 meses de idade possui boa interação com outras crianças e adultos conseguindo entender tudo, porém, não consegue explicar o que quer. Durante a avaliação fonoaudiológica a mãe relatou que está preocupada, pois o filho não apresentava boa fala desde os 3 anos de idade e realizava troca de letras na escrita. Ela informou que realizou pré-natal sem intercorrências, mas que seu parto ocorreu com 35 semanas de gestação. Ele nasceu com 1 800 gramas, passou no teste da orelhinha e recebeu alta com três dias de vida, sem dificuldades no aleitamento materno. Ela negou comprometimentos no desenvolvimento neuropsicomotor, episódios de otite e alterações de vias aéreas superiores e expôs que, na alimentação, ele apenas recusa grãos. A mãe relatou que a criança falou as primeiras palavras depois dos 2 anos de idade e atualmente aponta, gesticula, fala palavras isoladas ou combina no máximo duas ou três palavras, nem sempre de forma inteligível. A criança responde e compreende ordens em nível de intensidade de conversação. Além disso, a mãe relatou que ele gosta de brincar de correr e pega-pega e que, na creche, prefere brincar com as crianças mais novas.

Com base nas informações apresentadas, assinale a opção que contém a hipótese diagnóstica mais provável em Fonoaudiologia e a conduta principal a ser tomada após avaliação para tratamento fonoaudiológico.

Marque a alternativa CORRETA: