De acordo com a Proposta pedagógica de ensino da educação infantil de Gaspar (2010), “A organização da rotina em áreas de trabalho é parte do planejamento heterogêneo, e proporciona à criança o desenvolvimento das competências (saber fazer com autonomia), construção de diferentes aprendizagens, formação de conceitos, possibilitando na dinâmica de escolhas e as tomadas de decisão”. Assim as possibilidades de áreas citadas neste documento são, sucessivamente: