Um(a) professor(a) que trabalha na pré-escola organiza os(as) alunos(as) sentados(as) em círculo no chão. Logo, todos(as) querem falar contando sobre seu calçado novo, sobre o brinquedo que algum deles ganhou ou alguma experiência que ocorreu no final de semana. O(A) professor(a) ouve todas as crianças com atenção e, aos poucos, pede para que fiquem em silêncio para dar início às atividades do dia com a música Bom Dia, como vai?.

A partir desse excerto, assinale a alternativa que conceitua corretamente a concretização do currículo vivo e dinâmico na Educação Infantil.