A diversidade que a educação pretende atender não pode ser estabelecida em termos abstratos, mas, ao contrário, deve ser vinculada a uma análise da realidade social atual [ ... ] e deve abranger todo o âmbito macrossocial quanto microssocial. Este último âmbito é, também, muito importante, já que é preciso considerar a diversidade como um projeto socioeducativo e cultural enquadrado em um determinado contexto, e entre as características desse projeto necessariamente devem figurar a participação e a autonomia. A autonomia não pode ser, apenas, uma reivindicação profissional para a tomada de decisão de gestão, mas, também, deve ter uma incidência inequívoca no processo educativo [ ... ].

Fonte: IMBERNÓN, F. (Org.) A educação no século XXI: os desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artmed, 2000. p. 86-87.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:

I. Sem a autonomia não pode surgir a possibilidade de elaborar os critérios próprios de ação.

PORQUE

II. Não podemos esquecer que tudo o que a pessoa constrói fora da autonomia, em um âmbito de dependência, pode ser bloqueado e anulado, rapidamente, pela estrutura do poder.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: