Para responder a questão, considere o diálogo, abaixo, entre duas professoras (P1 e P2)
que lecionam em turmas do ciclo de alfabetização (anos iniciais).
Quando a
P 1, diz “-
Não tive tempo de procurar uma atividade, nem me lembro direito do que fiz na aula
de ontem...”, deixa claro um fazer pedagógico pautado na compreensão
