A compreensão dos oito estágios do desenvolvimento psicossocial de Erikson requer um entendimento de que, em cada estágio da vida, existe um conflito entre um elemento harmonioso e um elemento perturbador. Por exemplo, na adolescência essa luta assume a forma de uma crise de autonomia versus vergonha e dúvida.

Jung acreditava que a anima produz sentimentos e humores nas mulheres, assim como o animus é responsável pelo pensamento e pela opinião nos homens. Ambos os arquétipos aparecem em sonhos, visões e fantasias sob uma forma personificada.

Rogers postulou dois pressupostos básicos da teoria centrada na pessoa: a tendência formativa e a tendência atualizante. A atualizante é a tendência de todos os seres a se moverem em direção à realização dos potenciais; a formativa é a tendência de toda a matéria desenvolver-se de formas mais simples para mais complexas.

O conceito de hierarquia das necessidades de Maslow supõe que necessidades de níveis mais altos precisam ser satisfeitas ou, pelo menos, relativamente satisfeitas antes que as necessidades de níveis mais baixos se tornem motivadoras.