Imitar o desenho do adulto através da repetição do traço por prazer do gesto.

Desenhar o que sabe sobre as coisas, usando transparências e rebatimento.

Representar, de forma realista, o seu desenho, já que percebe claramente os detalhes das coisas, porém, na prática, não consegue executar essa representação.

Executar de forma espontânea e involuntária o ato do desenho.

Respeitar as distâncias e as proporções respectivas das figuras no seu desenho.