movimento de caráter exclusivamente pedagógico, desencadeado em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos

paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis

conjunto de referenciais para integração de pessoas com transtornos globais do comportamento nas unidades escolares, visando a sua socialização plena

manual de formação continuada de gestores e educadores dos municípios, para oferta de atendimento educacional ao deficiente físico e/ou intelectual