Considerando-se CUNHA, sobre o ato de pintar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Na abordagem da cor no planejamento e na prática pedagógica da Educação Infantil, se constata que a definição e a conceituação prevalecem sobre as experimentações com matérias coloridas.

( ) A criança constitui um conceito de cor olhando simplesmente algo colorido.

( ) A criança passa a interessar-se pela mistura, quando surge a curiosidade lúdica de ver o que aparece combinando espontaneamente diferentes cores ou quando parte da intenção de buscar determinada cor que deseja obter.