É um recurso importante e uma atribuição privativa do Assistente Social que garante alcançar objetivos importantes como o ato de "brincar", em especial no SFCV/CRAS.

É um recurso que pode ser utilizado pelo Assistente Social em diferentes momentos de sua intervenção.

Requer do Assistente Social tanto habilidades teóricas (a escolha do tema e como ele será trabalhado), como uma postura política democrática (que deixa o grupo produzir), mas também uma necessidade de controle do processo de dinâmica.

O Assistente Social deve agir como um facilitador, um agente que provoca situações que levem à reflexão do grupo.