Disciplina, obediência, respeito restrito às regras estabelecidas, são condições extremamente necessárias para a inclusão social via profissionalização.

A nova sociedade, decorrente da revolução tecnológica e seus desdobramentos na produção e na área da informação, apresentam características possíveis de assegurar à educação uma autonomia ainda não alcançada.

O novo paradigma emana da compreensão de que, cada vez mais, as competências desejáveis ao pleno desenvolvimento humano aproximam-se do domínio da educação enciclopédica.

A expansão da economia pautada no conhecimento caracteriza-se também por fatos sociais que não comprometem os processos de solidariedade e coesão social.

Faz-se necessário uma escola que pretende formar por meio da imposição de modelos, de exercícios de memorização.