O conhecimento é algo dinâmico e inerente ao ser humano, decorrendo de experiências pessoais e subjetivas. O professor não dirige propriamente o processo de aprendi zagem, sendo seu papel o de colocar o sujeito em contato com as situações que desencadeiem a aprendizagem (PUENTES, 1978 apud MIZUKAMI, 2011). Alguns conceitos básicos dessa teoria são potencialidade para aprender, criatividade e autoconfiança; também defende a valorização tanto do aspecto cognitivo, quanto do motor e do afetivo, considerando que o desenvolvimento do sujeito deve se dar de forma integral.

Qual é a abordagem que está caracterizada neste texto?