A garantia de uma educação de qualidade para todos implica, dentre outros fatores, um redimensionamento da escola no que consiste não somente na aceitação, mas também na valorização das diferenças

A valorização das diferenças se efetua pelo resgate dos valores culturais, os que fortalecem identidade individual e coletiva, bem como pelo respeito ao ato de aprender e de construir

Cada aluno numa sala de aula apresenta características próprias e um conjunto de valores e informações que não os tornam únicos e especiais, entretanto se constitui naquele contexto uma diversidade de interesses e ritmos de aprendizagem que deverão ser observados em algum momento

O desafio e as expectativas da escola hoje é trabalhar com as diversidades na tentativa de construir um novo conceito do processo ensino-aprendizagem, eliminando definitivamente o seu caráter excludente, de modo que sejam incluídos neste processo todos que dele, por direito, são sujeitos