Há, pelo menos, três tendências educacionais, no que tange ao aluno surdo: oralismo, comunicação total e bilinguismo.

A respeito do método oralista, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O método oralista visava a levar o surdo a falar a língua de sinais e a desenvolver competência linguística na escrita, o que lhe propiciaria desenvolver-se do modo mais complexo, ocasionando sua segregação em relação aos ouvintes.

( ) Na segunda metade do século XVIII, havia dois métodos de ensino de surdos: o método francês de l’Epée, que se baseava em um sistema de sinais, e o método alemão, que enfatizava o desenvolvimento da oralização.

( ) A partir do Congresso de Milão, realizado no século XIX, o método oralista tornou-se dominante e, consequentemente, a educação de surdos reduziu-se, por certo tempo, ao ensino da oralização.

As afirmativas são, respectivamente,