Atualmente coexistem na área da Educação Física várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista. A partir destas concepções diversos autores procuram elaborar abordagens no campo educacional da Educação Física. Então, faça a relação das ABORDAGENS aqui apresentadas, com seus respectivos OBJETIVOS. Relacione a coluna de cima com a coluna de baixo e a seguir, assinale o item que contém a resposta correta da sequência.
| (1) Abordagem Crítico-Superadora |
| (2) Abordagem Crítico-Emancipatória |
| (3) Abordagem Pedagogia da Cultura Corporal |
| (4) Abordagem de Aulas Abertas à Experimentação |
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( ) Propõe ampliar o grau de liberdade e de reflexão crítica e autônoma dos alunos, para uma ressignificação do esporte.
Conhecer e aplicar o movimento conscientemente, libertando-se de estruturas coercitivas.
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( ) Trabalhar o mundo do movimento em sua amplitude e complexidade com a intenção de proporcionar, aos participantes,
autonomia para as capacidades de ação.
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( ) Favorecer ações que visem ou possibilitem o desvelamento das marcas do poder e de suas artimanhas nos diferentes
setores da sociedade, seja na escola, nos espaços sociais, por meio das manifestações corporais. Proporcionando
aos alunos oportunidades para: vivenciar, analisar, discutir, ressignificar e ampliar os saberes relativos à cultura corporal.
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( ) Desenvolver a apreensão, por parte do aluno, da sua Cultura Corporal, entendendo-a como parte constitutiva da sua
realidade social complexa.
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