estabelecer um plano de avaliação que inclua a devolução dos resultados.

levantar tanto dados qualitativos como quantitativos.

considerar os aspectos passados e presentes (diagnóstico) e os futuros (prognóstico).

explorar os motivos do encaminhamento e da queixa.

evitar a formulação de hipóteses clínicas, pois induzem às conclusões diagnósticas.