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3396328 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Rondinha-RS
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Como potencializar as práticas pedagógicas com o repertório dos alunos

Por Linaldo Oliveira

  1. No mundo dos negócios, é extremamente necessário para qualquer empresa ou marca
  2. conhecer sua clientela, seus anseios, desejos e sonhos, tudo com um único propósito: conquistar
  3. e satisfazer seu ___________.
  4. Costumo pensar que o ambiente de sala de aula é parecido. Claro, a educação está longe
  5. de ser um negócio, mas tenho certeza de que você, meu caro colega professor, identificou-se
  6. com a empresa e seus alunos como seu ___________.
  7. Todos nós, que hoje experimentamos o eclético universo de sala de aula, sonhamos em
  8. conseguir a disputada atenção dos nossos alunos, que está cada vez mais dividida entre uma
  9. infinidade de prazeres e facilidades de um mundo cada vez mais moderno e globalizado e as
  10. horas em sala de aula, assistindo a conteúdos; equiparadamente ao que acontece em casa.
  11. Nosso desafio diário é aproximar os conhecimentos trabalhados em sala do mundo
  12. experimentativo dos estudantes e, com isso, conscientizá-los da importância do “aprender sobre
  13. algo”.

(Disponível em: novaescola.org.br/conteudo/21837/como-potencializar-as-praticas-pedagogicas-com-o-repertorio-dos-alunos – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas a seguir sobre determinadas palavras do texto, levando em conta os ensinamentos de Cegalla:

I. A sílaba tônica, em um vocábulo composto por uma ou mais sílabas, é aquela que se destaca por ser proferida com mais intensidade que as outras; sobre ela recai o acento tônico, também chamado de acento de intensidade ou prosódico. No vocábulo “equiparadamente” (l. 10), observa-se, além da sílaba tônica (–men), a ocorrência de uma subtônica, com acento secundário.

II. As palavras monossílabas, levando em conta a intensidade com que se proferem, podem ser tônicas ou átonas. No texto, “é” (l. 04) e “nós” (l. 07) são tônicos; “de” (l. 09, duas ocorrências) e “los” (l. 12) são átonos.

III. Vocábulos arrizotônicos são aqueles cujo acento tônico incide no radical, como, por exemplo, em “sonhamos” (l. 07).

Quais estão corretas?

 

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