Sobre uma experiência pedagógica com o Hip Hop, Fonseca e colaboradoras (2023) destacam que a tematização do conjunto de práticas corporais periféricas gerou a publicação de um livro com os raps compostos pelos estudantes do ensino fundamental. Ao estabelecerem olhar reflexivo para o que foi vivenciado e produzido, as autoras destacam como potencialidade para a Educação Física escolar a garantia de espaços: