O planejamento escolar é de suma importância para o êxito da ação educativa. Não se pode falar em planejamento sem analisarmos “para que” e “para quem” planejamos, incorporando as questões norteadoras diante da elaboração de um planejamento. Partindo destas questões, é possível identificar pontos comuns entre todos os planejamentos de âmbito escolar, que são eles:

I. Planejar é transformar a realidade numa direção escolhida.

II. Planejar não significa organizar as ações do grupo.

III. Planejar é implantar um processo de intervenção na realidade.

IV. Planejar é agir racionalmente.

V. Planejar é explicitar os fundamentos da ação do grupo.

É correto o que se afirma apenas em