Avaliar faz parte do cotidiano, principalmente, quando é preciso tomar decisão sobre algum aspecto. Dessa forma, procura-se ampliar a visão, entender os contextos que envolvem o objeto avaliado, como ele nos impacta e as consequências que podem acarretar, caso seja realizada uma ação específica em detrimento de muitas outras possíveis. Nas instituições educacionais, os processos avaliativos também se fazem presentes desde o seu início, porém, mais voltados para as práticas pedagógicas, a princípio, para, somente depois do impulso da Constituição de 1988, direcionarem seu foco para os aspectos contextuais e para os processos de gestão em seu funcionamento. A avaliação institucional implica na avaliação da escola ou da universidade em todas as suas dimensões, pois é um poderoso e imprescindível instrumento gerencial e pedagógico.

Acerca da avaliação institucional, assinale a alternativa correta.