Os conteúdos de ensino, ao longo de um percurso de trabalho, devem ser divididos em unidades didáticas. As unidades didáticas devem ter como princípio a coerência a fim de se garantir a solidez dos conhecimentos. Para encadear e articular as diferentes atividades de ensino aprendizagem ao longo de uma unidade é recomendado ao professor trabalhar com: