acompanhar as atividades do professor, objetivando constatar se ele, como agente da educação, possui equilíbrio emocional e conhecimento para ensinar.

centrar-se no desenvolvimento quantitativo do aluno, agente responsável e qualificado para estabelecer a avaliação do professor.

estabelecer um meio de investigação, em busca de solucionar os problemas existentes nas coordenações da escola sem, contudo, estabelecer concretamente as soluções ou melhorias.

subsidiar a busca dos resultados mais satisfatórios, qualificando o processo educacional, no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem dos educandos e, consequentemente, avaliando e qualificando o Projeto Político-Pedagógico.

avaliar apenas o aluno, o professor, ou o aluno e o professor.