A Resolução n.05 de
17 de dezembro de 2009, que fixa as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, em seu
Art. 9º, determina que as práticas pedagógicas que
compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:
