Segundo Darido (2005), novos movimentos na Educação Física surgem a partir do final da década de 70 em oposição à vertente mais tecnicista, até então predominante. Sobre as diferentes abordagens pedagógicas, podemos caracterizá-las como:

I - Abordagem baseada na proposta de um modelo pedagógico fundamentado na interdependência do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo dos indivíduos.

II - Abordagem que deve propiciar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimento adequadas às faixas etárias.

III - Abordagem que valoriza a compreensão crítica do mundo, da sociedade e de suas relações. A partir desse tipo de ensino que os alunos passam a entender a estrutura da sociedade. Darido, S.; Rangel, I. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. RJ: Koogan, 2005.

É correto afirmar apenas a alternativa: