Questão 2012134

2012134 Ano: 2020
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Consulplan
Orgão: FM RO

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Escolas LiteráriasRomantismo

Imagem I

(“Terra Brasilis”, 1519, mapa por Pedro Reinel e Lopo Homem, Atlas

Miller, Biblioteca Nacional de Paris. Detalhe.)

Imagem II

(RUGENDAS, J. M. Paisagem na mata virgem do Brasil, com figuras.

1830. Óleo sobre tela, 62,5 × 49,5 cm.)

O CANTO DO GUERREIRO

Aqui na floresta

Dos ventos batida,

Façanhas de bravos

Não geram escravos,

Que estimem a vida

Sem guerra e lidar.

— Ouvi-me, Guerreiros,

— Ouvi meu cantar.

Valente na guerra,

Quem há, como eu sou?

Quem vibra o tacape

Com mais valentia?

Quem golpes daria

Fatais, como eu dou?

— Guerreiros, ouvi-me;

— Quem há, como eu sou?

(Gonçalves Dias.)

Considerando as imagens e o texto apresentados, pode-se afirmar que:

Em todos há uma indicação clara de características presentes na literatura romântica brasileira do século XIX, em que manifestações de nacionalismo eram amplamente evidenciadas.

As duas imagens apresentadas fazem oposição à imagem dos elementos apresentados no poema de Gonçalves Dias que demonstra ruptura com o movimento literário anterior ao Romantismo.

As imagens reproduzidas são ilustrações que representam fielmente o tema abordado pela primeira geração do Romantismo no Brasil, antecedendo poetas como Gonçalves Dias, principal nome da segunda geração romântica.

Há uma oposição de ideias estabelecida entre as duas imagens apresentadas; a partir da reprodução da cena representada na imagem II pode-se constatar a presença de elementos característicos e presentes no Romantismo brasileiro assim como no texto de Gonçalves Dias.

Tendo em vista aspectos do Romantismo no Brasil, pode- -se afirmar que as duas imagens e o texto apresentados são representantes das três gerações românticas, na ordem em que aparecem: Imagem I, primeira geração; imagem II, segunda geração e “O canto do guerreiro”, terceira geração.

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