Permanência do objeto, uso da linguagem para regular a experiência emocional, utilização de referência social para reagir a novas situações, vocabulário de cerca de 2000 palavras

Presença de sorriso social, permanência do objeto, autoconsciência (reconhecimento de si próprio), brincadeira com imitação

Vocabulário de cerca de 200 palavras, desenvolvimento de interações com vínculo (ao cuidador principal), capacidade de compartilhamento de interesses (apontar), amadurecimento de processos cognitivos (modelos internos de conduta e experiência orientam o comportamento da criança)

Capacidade de demonstração de emoções básicas (raiva, tristeza, alegria), demonstração saudável de alguma ansiedade de separação (progressivamente menor), capacidade de atrasar a execução de tarefas agradáveis, desenvolvimento da capacidade de descrição de estados mentais e características dos outros

Preferência por pessoas familiares e estranhamento de desconhecidos, permanência do objeto, brincadeiras com faz de conta, percepção das normas culturais para expressão emocional, presença de representação dual de um objeto (concreto e simbólico)