Historicamente, as formas de organização e de transmissão dos conteúdos têm-se caracterizado por uma relação de passividade e de submissão por parte do aluno, o qual se coloca como um mero depositário das informações apresentadas pelo professor. Essa relação tem realçado nos alunos atitudes que dificultam a tomada de decisão, o livre pensar e a emissão de opiniões acerca da realidade. Para a formação de um aluno reflexivo, no âmbito da Educação Física Escolar, o professor deve: