No percurso de intervenção do assistente social na Educação, Ney Luiz Teixeira de Almeida e Maria Cristina Piana observam que o trabalho profissional consiste, dentre outros aspectos, identificar e propor alternativas de enfrentamento aos fatores sociais, políticos, econômicos e culturais que interferem no sistema educacional, de forma a cooperar com a efetivação da educação como direito para a conquista da cidadania. Para uma atuação propositiva na educação, é imprescindível que o assistente social conheça as questões sócio-históricas que encaminharam a profissão para o campo educacional. É correto dizer-se que