Com a utilização das TICs de forma adequada é desnecessário que a equipe pedagógica reflita sobre questões como a necessidade de investimento na formação inicial e contínua dos docentes, e torna descartável a cultura colaborativa na escola para enfrentar as mudanças que surgem.

O sentimento de conflito vivenciado por docentes e gestores que não se sentem à vontade para utilização de tecnologias na prática pedagógica e nas atividades de gestão da escola, deve ficar velado.

Encontra-se com maior frequência espaços escolares que incorporam as TICs com êxito de modo independente da aceitação de pais e alunos na esfera administrativa e na pedagógica.

Com foco na realidade da escola é importante favorecer com que os gestores escolares constatem e entendam o potencial educativo das TICs, assim como o que ela proporciona para a gestão e prática pedagógica.

Uma das facilidades encontradas pela equipe gestora é a de perceber as ideologias impostas para se utilizar o rádio, televisão, computador e demais dispositivos tecnológicos. podendo, então, recusar-se a utilizar desses meios como ferramentas para adquirir conhecimentos de acordo com as necessidades didática e pedagógicas.