Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a investigação histórica passou a considerar a importância da utilização de outras fontes documentais, além da escrita, aperfeiçoando métodos de interpretação que abrangem vários registros produzidos e novos temas. Nesse sentido, considerar a pluralidade de sujeitos em seus confrontos, alternando concepções calcadas apenas nos “grandes eventos” ou nas formas estruturalistas. Com isso pode-se dizer que está correta a afirmação da alternativa: