categoria social e histórica, de modo que sejam respeitadas e valorizadas as diversas formas de viver a infância de como de pensar de conviver de sentir e de se expressar.

Categoria biopsicossocial que procura não respeitar nem valorizar as formas de se desenvolver na infância muito menos conviver sentir e expressa

Categoria e fase histórica que procura deixar as crianças sem expressar-se e sem conseguir e saber como se relacionar com o outro

Categoria social e histórica, de maneira que não torna-se preciso respeitar e valorizar a forma de conviver e interagir com o outro, nem se esforçar no desenvolvimento de sua autonomia.