A abordagem plural discute a Educação Física escolar numa perspectiva cultural, na qual considera a Educação Física como parte da cultura humana.

A abordagem desenvolvimentista para o ensino da Educação Física tem a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem como base teórica.

A abordagem desenvolvimentista para o ensino da Educação Física defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física.

A abordagem construtivista tem como foco o desenvolvimento cognitivo e considera a cultural infantil como essencial, repleta de jogos e brincadeiras, dando prioridade ao lúdico e ao simbolismo.