É sabido que o currículo expressa, de forma tácita, as relações sociais e de poder na sociedade, aspectos culturais e ideológicos. Implica também conhecimentos válidos e necessários, expressos no currículo formal, derivado dos Parâmetros e Diretrizes Curriculares, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e demais leis que regem a Educação Nacional, assim como, dos documentos que norteiam a construção do projeto político- pedagógico e as propostas curriculares regionais.