É preciso considerar que um texto envolve não apenas interlocutores empíricos, mas também a construção de imagens que esses interlocutores fazem de si mesmos e um do outro.

Reconhecer que, na interação textual oral ou escrita, lidamos sempre com imagens, distinguindo-as do autor e do destinatário empíricos, é apenas parte do reconhecimento da situação comunicativa do texto.

Conhecer a identidade do autor – pessoal, institucional ou coletiva – pode ser crucial para o reconhecimento do gênero de um texto, bem como o próprio suporte.

As situações sociais de uso do gênero e o suporte de circulação e a situação comunicativa não influenciam a escolha da variedade ou variedades linguísticas de um texto.