O grupo de crianças com dificuldade específica de aprendizagem de leitura e escrita é um grupo de crianças com inteligência normal, ou acima do normal, e que apresentam desempenho bom em outras áreas escolares.

Consciência fonológica é a habilidade de a criança codificar as letras em sons. Crianças com dislexia do desenvolvimento devem aprender pelo método global de leitura, assim; ao olhar uma palavra, a criança já consegue lê-la automaticamente.

Ao avaliar o desempenho de leitura de pseudopalavras em crianças disléxicas, percebe-se que a dificuldade de recodificação fonológica é mais adequadamente interpretada como causa do que consequência da dificuldade de ler com acurácia e fluência.

A dislexia do desenvolvimento resulta de deficiências na aprendizagem da leitura através da recodificação fonológica (tradução das letras em seus sons correspondentes); assim, há uma dificuldade em ler palavras com acurácia e/ou fluência.