No contexto da educação contemporânea, o ensino integrado tem se destacado como uma abordagem pedagógica que visa à superação da fragmentação do conhecimento, promovendo a interdisciplinaridade e a contextualização no processo de ensino-aprendizagem. Considerando os princípios do ensino integrado aplicados ao currículo, planejamento e avaliação, qual das seguintes estratégias NÃO está alinhada aos princípios do ensino integrado?